小学语文课程与教学的课程性质(刘本武主编李金国副主编)免费阅读_小学语文课程与教学的课程性质最新章节

小学语文课程与教学的课程性质

作者：刘本武主编李金国副主编更新时间：2025-12-12 07:59:22

刘本武主编的这本《小学语文课程与教学》依据《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）精神，结合小学语文教学实践，围绕小学语文课程教学中的热点、难点问题，以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例，揭示小学语文课程教学规律和学习方法，为小学语文教师教学素养和专业成长提供借鉴。《小学语文课程与教学》内容丰富，结构新颖，简洁实用，可作为高等院校小学教育专业教材，也可作为小学语文教师培训教材。小学语文课程与教学

手机浏览器扫描二维码访问

《小学语文课程与教学的课程性质》第三小学语文教学研究成果的表述

形式是多种多样的，研究的任务不同，研究成果的表述形式也不一样，但主要还是用书面语言来表达，这样不仅有利于成果之间的相互交流和讨论，更有利于成果的保存与继承。但是，随着教学研究的改革，一些研究方式和成果表达形式也进入了我们的视野。一、教学论文这里的教学论文，是广义的概念，是指和小学语文教学相关的所有学术论文。从内容上看，可以分为课程研究论文、教材研究论文和教学研究论文三大类。（一）教学论文的基本格式和要求 1.标题标题可以占一行，也可以上下各空一行，在一行里写法应居中，字数少的，可以空格。副标题应在前面加一个破折号，正副标题开头不要完全对齐。标题字数太多，可以转行，但是转行时要考虑一行中词或词组的完整性，又要注意长短...

《小学语文课程与教学的课程性质》最新章节