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如何培育校长的办学思想

作者：褚宏启更新时间：2025-11-24 13:52:15

义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职责，形成了6册培训用书。本书为校长如何营造育人文化，本书为校长如何规划学校发展，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何营造育人文化。校长如何营造育人文化

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《如何培育校长的办学思想》后记

水穿过山谷…… 这是一本写给正在当校长、将要当校长、想要当校长的人翻看的书。怎样让他们愿意看、喜欢看、乐意看，是我们写作的出发点和归宿点。为了实现这个愿望，这本书稿在筹划伊始，我们十个人就达成了一致的看法：书稿要囊括相关的专业理论和方法，但更要蕴含“爱的教育”的境界和精神。如果没有真情实感，没有“爱的教育”的创作心路，没有正确的教育价值观来统领，写太多的理论、技术和策略方法也不见得有多大意义和价值。我们努力这么做，但难免达不到预期的效果。希望阅读此书的同仁和学校管理者多提宝贵意见和建议。感谢北师大培训学院关老师在2013年给我安排指导广州市第三期卓越校长培训班一组九位校长的工作任务，使我得以认识了九位出色的一线学校领导管理者，才有了共同写书的缘分。 ...

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